Phát biểu khai mạc Hội thảo, PGS.TS Nguyễn Văn Trào – Phó Hiệu trưởng trường ĐHSP Hà Nội khẳng định: “Bối cảnh mới của một thời đại bùng nổ thông tin, toàn cầu hóa, đa văn hóa cùng với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ đang đặt ra những yêu cầu mới đối với việc nghiên cứu và dạy học Ngữ văn trong nhà trường. Hội thảo khoa học này hướng tới mục tiêu nhận diện những xu hướng mới trong nghiên cứu và giảng dạy Ngữ văn trên thế giới, thực trạng dạy học ở các trường sư phạm Việt Nam, từ đó đặt ra những giải pháp đổi mới nghiên cứu và dạy học Ngữ văn phù hợp với yêu cầu mới của xã hội”.
Trong quá trình chuẩn bị Hội thảo, Ban tổ chức Hội thảo đã nhận được 104 báo cáo khoa học được gửi tới từ 29 cơ sở nghiên cứu, đào tạo, trường phổ thông trong cả nước và đã biên tập, xuất bản Kỷ yếu hội thảo. Các báo cáo khoa học tập trung làm sáng tỏ 4 nội dung chính: Những vấn đề chung trong công cuộc đổi mới nghiên cứu và dạy học Ngữ văn; Những vấn đề đổi mới nghiên cứu Ngữ văn; Những vấn đề đổi mới trong đào tạo, dạy học Ngữ văn ở các trường sư phạm; Những vấn đề hướng tới đổi mới dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông.
Sau phiên toàn thể, Hội thảo được tổ chức thành hai tiểu ban: Tiểu ban 1: Đổi mới nghiên cứu Ngữ văn trong nhà trường sư phạm; Tiểu ban 2: Đổi mới dạy học Ngữ văn trong nhà trường sư phạm. Ở mỗi tiểu ban, các báo cáo viên và đại biểu tham dự đã làm việc, thảo luận sôi nổi trong không khí học thuật nghiêm túc.
Với những thành công đã đạt được, Hội thảo “Đổi mới nghiên cứu và dạy học Ngữ văn trong nhà trường sư phạm” là một bước đi chủ động hướng vào nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của khoa Ngữ văn và trường ĐHSP Hà Nội.




Các nhà khoa học tham gia Hội thảo chụp ảnh lưu niệm. Ảnh: Khoa Ngữ văn
Lương Thị Hiền - Khoa Ngữ văn




