Về phía Trường đại học Sư phạm Hà Nội, có GS.TS. Nguyễn Ngọc Hà - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; các đơn vị chức năng phòng Đào tạo, phòng Hành Chính Đối ngoại, phòng Sau Đại học, phòng Khoa học và Công nghệ, phòng Quản trị, viện Giáo dục và Đào tạo quốc tế; thường trực các ban chỉ đạo thực hiện Nghị quyết 57, Nghị quyết 71 và các đơn vị có liên quan.
Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc, Ông Đặng Văn Huấn - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học có những trao đổi về yêu cầu triển khai Quyết định cùng những nội dung các cơ sở giáo dục đại học dẫn dắt cần ưu tiên thực hiện trong giai đoạn 2026 – 2030. Đề cập đến sự thay đổi trong bối cảnh hiện nay, đề án không chỉ dừng lại ở định hướng chung mà đã có nội dung cụ thể, kế hoạch rõ ràng, định hướng và mục tiêu chi tiết, xác định rõ các yêu cầu, nhiệm vụ đối với từng cơ sở giáo dục và các bộ, ngành liên quan. Từ đó, các nhà trường, đơn vị cần nghiêm túc xây dựng kế hoạch tổng thể nhằm thực hiện hiệu quả đề án đồng thời hướng tới khẳng định sứ mệnh và nâng cao vị thế của cơ sở đào tạo. Bên cạnh đó, định hướng phát triển của các trường đại học gắn quyền tự chủ với việc phân nhóm, độc lập trong tổ chức nhưng nhất quán trong mục tiêu. Mỗi trường cần xác định rõ sứ mệnh vị thế vai trò riêng và cùng hướng tới mục tiêu xây dựng hệ thống giáo dục đại học đại học chất lượng, đạt chuẩn.
GS.TS. Nguyễn Ngọc Hà - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nêu rõ nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong việc triển khai đề án với 3 mục tiêu trọng tâm: nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường năng lực cạnh tranh quốc tế và phát huy vai trò dẫn dắt trong hệ thống giáo dục. Mục tiêu của Nhà trường là trở thành một trong những cơ sở giáo dục Đại học hàng đầu khu vực và châu Á.Với sứ mệnh là trường Đại học trọng điểm cấp Quốc gia, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội không chỉ là cơ sở trực tiếp thực hiện nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học mà còn đảm nhận vai trò dẫn dắt. Nhằm thực hiện tốt kế hoạch, Nhà trường cùng các đơn vị rà soát lại chỉ tiêu phù hợp với tình hình thực tế từ đó có điều chỉnh và kế hoạch triển khai khả thi. Các phòng ban cần căn cứ vào tình hình thực tế, chức năng, nhiệm vụ và năng lực của mình để đánh giá khả năng hoàn thành mục tiêu cùng với đó trình bày những khó khăn, vướng mắc với đoàn công tác để tìm giải pháp tháo gỡ. Qua đó, Nhà trường mong muốn xin tham vấn, ý kiến của Đoàn công tác về lựa chọn các nhiệm vụ trọng tâm, ưu tiên triển khai trước và tăng cường sự phối hợp nhằm huy động nguồn lực và nâng cao kết quả thực hiện kế hoạch.
Trong buổi làm việc, các báo cáo kế hoạch triển khai đề án tập trung vào: mục tiêu và chỉ tiêu cam kết đến 2030, 2035; định hướng xếp hạng; phát triển đội ngũ; đào tạo tài năng và quốc tế hóa; khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; chuyển đổi số; cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm; danh mục nhiệm vụ/dự án ưu tiên; nhu cầu và cơ cấu nguồn lực; cơ chế tổ chức thực hiện, theo dõi và báo cáo.
Thông qua buổi làm việc, Đoàn công tác đã cùng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trao đổi, rà soát hệ thống chỉ tiêu/KPI và lộ trình thực hiện về chuẩn cơ sở giáo dục đại học; xếp hạng; tỷ lệ giảng viên tiến sĩ; chuyên gia quốc tế; chương trình tài năng; công bố quốc tế; sở hữu trí tuệ; nguồn thu KHCN&ĐMST; sinh viên quốc tế; chương trình bằng tiếng nước ngoài; kiểm định quốc tế. Bên cạnh đó thảo luận về các chương trình, đề án, dự án ưu tiên; về cơ chế triển khai và phối hợp: Bộ GD&ĐT - UBND TP HN - ĐHSPHN nhằm thực hiên hiệu quả đề án.
Sau đây là những đề xuất của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với Bộ Giáo dục và Đào tạo về các vấn đề cần hướng dẫn, tháo gỡ để triển khai Quyết định số 1612/QĐ-TTg, bao gồm:
1. Thống nhất các nội dung chủ yếu của Kế hoạch Trường Đại học Sư phạm Hà Nội triển khai Quyết định số 1612/QĐ-TTg, bảo đảm rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thời gian, rõ sản phẩm và rõ thẩm quyền.
2. Thống nhất bộ chỉ tiêu và lộ trình thực hiện của Trường đến năm 2030, 2035; xác định rõ số liệu nền, phương pháp tính, nguồn dữ liệu và minh chứng.
3. Xác định danh mục chương trình, đề án, dự án ưu tiên giai đoạn 2026–2030; thứ tự ưu tiên và cơ cấu nguồn vốn dự kiến; rà soát để không trùng lặp với các chương trình, dự án đã được phê duyệt.
4. Xác định các nội dung cần Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, phối hợp hoặc báo cáo cấp có thẩm quyền xem xét, giải quyết.
5. Xác định cụ thể nhiệm vụ, đầu mối, sản phẩm và thời hạn Trường cần hoàn thành sau buổi làm việc.
Một số hình ảnh tại buổi làm việc:
Tin bài và ảnh: Phòng Hành chính Đối ngoại
