Trường Đại học Sư phạm Hà Nội làm việc với Đại học New South Wales (Ô- Xtrây-Li-A)

Về phía Đại học New South Wales có sự tham dự của TS. Geraldine Townend, Giảng viên Cao cấp, Nhà nghiên cứu, Khoa Nghệ thuật, Thiết kế & Kiến trúc (ADA); Giáo sư Terry Cumming, Giáo sư Giáo dục Đặc biệt, Trường Giáo dục; TS. Thu Ngô, Giảng viên Cao cấp, Khoa Nghệ thuật, Thiết kế & Kiến trúc (ADA).

Về phía Trường ĐHSP Hà Nội có sự tham dự của TS. Phạm Thị Ngọc Quỳnh, Phó Viện trưởng Phụ trách, Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế; TS. Trần Bá Trình, Trưởng phòng Đào tạo; PGS. TS. Hoàng Hải Hà, Phó Trưởng phòng Khoa học và Công nghệ; TS. Nguyễn Thủy Chung, Trưởng khoa Giáo dục Tiểu học; TS. Đào Thị Bích Nguyên, Phó Trưởng khoa Tiếng Anh; TS. Lương Thị Hiền, Phó Trưởng khoa Ngữ văn; TS. Đinh Nguyễn Trang Thu, Phó Trưởng khoa Giáo dục Đặc biệt.

Mở đầu chương trình, TS. Phạm Thị Ngọc Quỳnh, Phó Viện trưởng Phụ trách, Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế đã trình bày khái quát những đặc điểm nổi bật về trường ĐHSP Hà Nội. Cô khẳng định Nhà trường sẵn sàng thúc đẩy các hoạt động hợp tác thực chất, lâu dài, phù hợp với định hướng quốc tế hóa giáo dục và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

TS. Phạm Thị Ngọc Quỳnh, Phó Viện trưởng Phụ trách, Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế phát biểu mở đầu chương trình

Đại học New South Wales (UNSW Sydney) là một trong những đại học hàng đầu của Ô-xtrây-li-a và thế giới, nổi tiếng về chất lượng giảng dạy, nghiên cứu tiên phong và ứng dụng thực tiễn. Theo QS World University Rankings 2026, UNSW Sydney được xếp thứ 20 trên bảng xếp hạng toàn cầu và thứ 2 tại Australia, khẳng định vị thế cạnh tranh quốc tế của trường trong nhiều lĩnh vực học thuật và nghề nghiệp. UNSW là thành viên của Group of Eight (Go8), nhóm tám đại học nghiên cứu hàng đầu của Ô-xtrây-li-a, và nổi bật với tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao nhất trong nước nhờ chương trình học gắn kết mật thiết với thực tế nghề nghiệp và các đối tác doanh nghiệp toàn cầu.

Tại buổi làm việc, các chuyên gia đến từ Đại học New South Wales đã chia sẻ những kinh nghiệm và nghiên cứu thực tiễn liên quan đến nhận diện và hỗ trợ học sinh năng khiếu, bao gồm cả các nhóm học sinh có nhu cầu đặc thù như học sinh tự kỷ, rối loạn tăng động giảm chú ý hoặc gặp khó khăn về hành vi trong lớp học.

TS. Thu Ngô, Đại học New South Wales phát biểu tại chương trình

TS. Geraldine Townend nhấn mạnh, học sinh năng khiếu không phải lúc nào cũng thể hiện rõ ràng qua thành tích học tập, mà đôi khi được “che giấu” bởi các biểu hiện hành vi hoặc khó khăn phát triển. Việc nhận diện đúng đối tượng là tiền đề quan trọng để xây dựng các chiến lược hỗ trợ phù hợp. Các nội dung về dạy học phân hóa (differentiation) được làm rõ như một cách tiếp cận dựa trên hiểu biết sâu về nội dung môn học, nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của người học, từ học sinh năng khiếu, học sinh trung bình đến học sinh chưa đạt yêu cầu. Cách tiếp cận này được khẳng định là không chỉ dành cho giáo dục đặc biệt mà có thể áp dụng cho mọi lớp học.

TS. Geraldine Townend trình bày tại buổi làm việc

TS. Trần Bá Trình, Trưởng Phòng đào tạo trao đổi một số thông tin

Tại buổi  làm việc, hai bên cũng trao đổi về định hướng phát triển chương trình ESL và dạy học các môn học bằng tiếng Anh, đặc biệt ở bậc tiểu học. Đại diện Đại học New South Wales chia sẻ, bên cạnh phương pháp sư phạm, việc thiết kế nội dung chương trình (curriculum content) cần được đặt ở vị trí trung tâm, bảo đảm sự khác biệt và giá trị gia tăng so với các chương trình truyền thống.

Giáo sư Terry Cumming chia sẻ ý kiến

PGS. TS. Hoàng Hải Hà phát biểu tại buổi làm việc

Kết thúc chương trình, hai bên thống nhất đánh giá cao tiềm năng hợp tác trong nhiều lĩnh vực, bao gồm trao đổi giảng viên, nghiên cứu sinh; tăng cường hợp tác nghiên cứu khoa học, đặc biệt trong các lĩnh vực giáo dục đặc biệt, ESL và giáo dục tiểu học; phối hợp tổ chức các hội thảo, hội nghị khoa học và các khóa bồi dưỡng, phát triển chuyên môn cho giảng viên, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; cùng nghiên cứu phát triển, điều chỉnh các chương trình đào tạo giáo viên ở bậc đại học và sau đại học theo hướng tiệm cận chuẩn mực quốc tế; đồng thời xem xét khả năng công nhận tín chỉ và chuyển đổi chương trình đào tạo giữa hai cơ sở giáo dục.

Buổi làm việc diễn ra trong không khí cởi mở, xây dựng và học thuật, đặt nền tảng quan trọng cho mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học New South Wales trong thời gian tới.

Một số hình ảnh của buổi làm việc:

Tin bài và ảnh: Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế.