Ngày 9/10/2026, tại Hội trường K1, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hội thảo khoa học quốc gia “Kỷ niệm 70 năm thành lập Khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Kiến tạo tri thức – Đào tạo nguồn nhân lực – Phục vụ phát triển bền vững” kết nối những vấn đề về nghiên cứu, đào tạo và ứng dụng tri thức địa lí trong thực tiễn.
Hội thảo được tổ chức với sự phối hợp của Khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Hội Địa lí Việt Nam, thuộc Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam. Đây là dịp nhìn lại chặng đường 70 năm xây dựng và phát triển của Khoa, đồng thời mở ra không gian trao đổi về vai trò của địa lí học trước những yêu cầu mới của giáo dục và phát triển bền vững.
Theo chương trình, phần khai mạc gồm phát biểu của lãnh đạo Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, phát biểu chào mừng của GS.TS. Nguyễn Cao Huần, Chủ tịch Hội Địa lí Việt Nam, và báo cáo đề dẫn của PGS.TS. Nguyễn Quyết Chiến.
Báo cáo “Đào tạo và nghiên cứu khoa học – Những bài học chủ yếu từ thực tiễn 70 năm xây dựng và phát triển Khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội” của GS.TS. Lê Thông đặt chặng đường phát triển của Khoa trong mối liên hệ giữa đào tạo và nghiên cứu. Chủ đề này tạo điểm nối giữa việc nhìn lại truyền thống và suy nghĩ về định hướng phát triển trong giai đoạn tiếp theo.
Từ góc nhìn rộng hơn, báo cáo của GS.TS. Trương Quang Hải về “Địa lí học với không gian phát triển: Từ nhận thức đến dự báo, kiến tạo và quản trị” gợi mở vai trò của tri thức địa lí trong nhận diện, dự báo và tham gia giải quyết các vấn đề phát triển. Cách tiếp cận này cũng kết nối các nội dung chuyên môn đa dạng trong chương trình hội thảo.
Một nhóm báo cáo tập trung vào ứng dụng công nghệ và phân tích không gian phục vụ sử dụng tài nguyên bền vững. PGS.TS. Phạm Anh Tuân giới thiệu chủ đề xây dựng khung địa không gian để xác định các vùng canh tác bền vững cây cà phê chè ở vùng núi phía Bắc Việt Nam. PGS.TS. Dương Thị Lợi trình bày nội dung ứng dụng viễn thám và hệ thống thông tin địa lí (GIS) trong đánh giá biến động rừng khi thực hiện hành động REDD+ tại tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2020–2025. Các chủ đề này cho thấy sự gắn kết giữa phương pháp nghiên cứu địa lí với những bài toán cụ thể về sản xuất nông nghiệp và quản lí tài nguyên rừng.
Trong lĩnh vực giáo dục địa lí, báo cáo của PGS.TS. Nguyễn Phương Thảo đề cập việc xây dựng bộ ngữ liệu phát triển tư duy hệ thống cho học sinh qua các chủ đề địa lí tự nhiên lớp 10. Nội dung này hướng sự chú ý tới vai trò của học liệu trong hỗ trợ học sinh nhận diện các thành phần, mối liên hệ và sự vận động của hệ thống tự nhiên, qua đó góp phần đổi mới cách tổ chức dạy học Địa lí.
GS. TS. Nguyễn Cao Huần, Chủ tịch Hội Địa lí Việt Nam phát biểu chào mừng tại hội thảo
