Sáng 14/7/2026, tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức Hội thảo công bố Báo cáo quốc gia Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) chu kỳ 2024. Hội thảo được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, nhằm công bố những kết quả nổi bật của Việt Nam trong Chương trình SEA-PLM 2024, đồng thời phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh, đưa ra các khuyến nghị chính sách và định hướng nghiên cứu chuyên sâu phục vụ công tác đổi mới giáo dục phổ thông.
Tham dự hội thảo có Bà Tara O'Connell – Trưởng Chương trình Giáo dục, Văn phòng UNICEF Việt Nam; PGS.TS. Phạm Quốc Khánh – Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Trưởng Ban Điều hành quốc gia Chương trình SEA-PLM chu kỳ 2024; TS. Tạ Ngọc Trí – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Phó Trưởng Ban Điều hành quốc gia Chương trình SEA-PLM chu kỳ 2024; TS. Phạm Tuấn Anh – Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Phó Trưởng Ban Điều hành quốc gia Chương trình SEA-PLM chu kỳ 2024; PGS. TS. Kiều Văn Hoan – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; TS. Hà Xuân Thành – Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng giáo dục quốc gia, Trưởng Ban Kỹ thuật quốc gia Chương trình SEA-PLM chu kỳ 2024; PGS.TS. Phan Thị Tình – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương; PGS.TS. Bùi Đức Nguyên – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên.
SEA-PLM là chương trình đánh giá quy mô lớn đối với học sinh tiểu học trong khu vực Đông Nam Á, được triển khai theo quy trình nghiêm ngặt, bảo đảm tính khách quan, khoa học và độ tin cậy cao. Không chỉ phản ánh chất lượng giáo dục của từng quốc gia, kết quả chương trình còn có ý nghĩa ở cả phạm vi khu vực và quốc tế, góp phần thúc đẩy hợp tác giáo dục, chia sẻ kinh nghiệm và xây dựng các chính sách nâng cao chất lượng dạy học. Theo Báo cáo quốc gia SEA-PLM chu kỳ 2024, Việt Nam tiếp tục là quốc gia dẫn đầu khu vực về kết quả đánh giá. Những kết quả đạt được cho thấy học sinh Việt Nam có nền tảng kiến thức và năng lực vững vàng, đồng thời cung cấp nguồn dữ liệu quan trọng phục vụ việc điều chỉnh, hoàn thiện chương trình, nội dung và phương pháp dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Điểm mới của chu kỳ SEA-PLM 2024 là việc áp dụng các phương pháp phân tích chuyên sâu, trong đó có mô hình phân tích đa cấp nhằm đánh giá toàn diện hơn những yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh. Bên cạnh mục tiêu đánh giá, chương trình còn mang tính chất nghiên cứu và thăm dò, giúp làm rõ sự phân hóa kết quả học tập, mức độ đáp ứng các yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cũng như khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh ở các nhóm đối tượng khác nhau.
