Căn cứ Biên bản họp xét điểm chuẩn của Hội đồng tuyển sinh năm 2022 của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hiệu trưởng nhà trường ban hành Quyết định số 4206/QĐ-ĐHSPHN ngày 15/9/2022 xác định điểm chuẩn xét tuyển đại học năm 2022: Phương thức xét tuyển sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT như sau:

Ngày 31 tháng 8 năm 2022, Lễ ký kết thoả thuận hợp tác giữa trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học Quy Nhơn được diễn ra thuận lợi trên nền tảng trực tuyến.

Trong 3 ngày từ ngày 26 – 28/8/2022, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội đã diễn ra Kỳ thi Olympic Sinh học sinh viên toàn quốc lần thứ 2. Đội tuyển sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội với 5 sinh viên tham dự đã xuất sắc giành Giải nhất toàn đoàn. Sinh viên Phạm Bùi Quang Minh, lớp 70K khoa Sinh học đã giành giải Nhất quán quân tại kỳ thi với số điểm cao nhất.

Ngày 20/8/2022 tại thành phố Quy Nhơn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trang trọng tổ chức Hội nghị tổng kết công tác năm học 2021 – 2022 và đề ra phương hướng, nhiệm vụ cho năm học 2022 – 2023.

Tiếp nối chuỗi hoạt động năm 2022 của Đề án Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018- 2025 của Bộ GDĐT (Đề án 33) do Trường ĐHSP Hà Nội chủ trì, Khoa Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tổ chức thành công khóa tập huấn chuyên đề: “Nghiên cứu định tính trong khoa học Giáo dục Mầm non”.

Chiều 09-07-2022, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã long trọng tổ chức Lễ ra quân các đội tuyển tham dự kì thi Olympic Hóa học và Vật lý Quốc tế năm 2022.

Trong 3 ngày (từ ngày 30/06 đến ngày 02/07/2022), Khoa Giáo dục Mầm non – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tổ chức thành công Khóa tập huấn “Tiếp cận Reggio Emilia trong giáo dục mầm non”.

Sáng ngày 25/6/2022, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Hội thảo quốc gia Khoa học tự nhiên và ứng dụng với các đại biểu đến từ  hơn 30 viện nghiên cứu và các trường đại học lớn trên cả nước.

Trường ĐHSP Hà Nội tiếp tục phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên trong công tác đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, giai đoạn 2022 – 2027